如何与老师沟通，怎么与老师交流

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1，怎么与老师交流
2，怎么和老师相处
3，怎样与老师交往

1，怎么与老师交流

装成一个乖乖生,去问问题.最好是功课上的问题,首先你好好学习,问一些有质量的问题. 然后跟老师熟点就可以多交流比如住宿生借生活费,师生一起聊天,一起学校饭堂吃饭等;取决于学校环境及其规章制度老师当然喜欢听话，学习好的学生．调皮捣蛋的学生只能让她感到头痛．想和老师交流，平时学习要认真，经常向老师讨教问题，多参加些集体活动，为班级争光．总之，就是要听老师的话，好好学习，这样她才会更喜欢你．

代沟如果老师站在学生角度想想如果老师多体谅学生如果老师就像朋友一样如果老师不在那么高高在上那么学生就不会不愿和老师交流了

把代沟抛开。

如果为人是以威严著称的,那你就要在怀着十分的尊敬去和他交流,如果是慈爱的,那就让他看到你的单纯,可并不是傻...

怎么与老师交流

2，怎么和老师相处

如何与老师相处 1、万事理为先，不要在课堂上和老师计较；要尊重老师，老师才会同样尊重你。 2、课上与老师和睦相处,课下与老师谈心。 3、师者,所以传道受业解惑也,所以我们对老师应该先以尊敬为重,然后老师也是人,又不是神,如果他们有错误我们也应该去包容他们.最后老师始终喜欢勤学好问的学生,如果你有什么问题应该积极的去问他们.最后的最后就是我自己的一点点经验啦,就是没事多去办公室做做,和老师谈谈心。 4、尊重老师，不当面和老师顶撞，如果老师有不对的地方，私下和老师进行沟通，把老师当作朋友。 5、与人交往有一个黄金原则：你希望别人怎么待你，你就怎样待别人。在与老师的交往中当然也适用，不要带着对以往时间的偏见，不要当面顶撞老师，尤其在其他同学面前或者上课的时候，当老师误会你时，首先要平静的接受，过后找到老师解释。你给足他面子，他定会给足你面子。 6、告诉你老师喜爱什么样的学生。有自己的性格和见解，有强烈的求知欲，好学上进，喜欢和老师沟通交流，善良纯洁的学生。和老师相处不用研究的，把你可爱的一面展现出来，老师自然会喜欢你，自然就相处好了。 7、有很多同学听到“老师”这个词时最先想到的不是去沟通而是要如何才能躲远点，尽量不进办公室。在大多数学生的心中，老师好象只喜欢那些成绩好的同学，而成绩落后的好象处在班级的角落中，会被老师遗忘。其实，我也是从学生时期走过来的，当学生时，在我的心中老师的形象是非常的高大和尊严，是那么的遥不可及，别说交流就算是下课时多看老师一眼，也会觉得害怕！但是，在我当了老师后我才真正的体会到，为人师其实是多么希望与学生交流与互动，那些批评，那些指责无非是“恨铁不成钢”的表现，每一位老师都希望自己所有的学生都成人成材。其实世界上除了你们的父母，老师对你们的爱是最无私的，他们毫无保留的把知道的一切告诉你们，只希望你们在人生旅途中走的更加顺利，在老师的眼里只有“学生”这个概念，而没有说好学生和坏学生之分，有谁愿意承认自己不可救药了？那么给自己也个老师一个机会，多沟通，多交流。师生之间往往在一些善意的批评和被批评中产生了摩擦，产生了误解，你们觉得老师太严厉，老伤害你们的自尊心，而老师们又觉得你们太不懂事，怎么就是不明白呢？其实，你们首先要有这样的理解：老师所做的一切都是为你们好，没有哪个老师是要害自己的学生的！同时要对老师有信心，当遇到解决不了的难题，无论是学习上还是生活上的都可以找老师交流。老师也是人嘛，只要是真诚的交流谁会排斥呢？比如，你觉得哪位老师讲课时出现了什么问题就可以直接去提出这样的意见，大多数老师是愿意接受学生意见并改正的，这样不但有利于师生关系还有利与你们的学习，何乐而不为？有很多事情可怕在你不试，试试也许你会发现并不是想象的那么难。“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”对老师多一份理解，多一份沟通，让学校生活充满乐趣！ 8、好好学习，不要在乎别人怎么想。老师也是人，也有好有坏，和老师处好关系，与对别人的道理一样，以诚相待；然后还有性格家境个人主观思想等等方面综合影响，所以，与老师相处容恰。首先你要学习好，毕竟老师普遍是比较喜欢成绩好的学生。其次就是所谓的听话了，老师不喜欢捣蛋不进去的学生吧。与其说怎样老师相处融洽，倒可以把重点放在考虑如何更好的学习有部分老师是对学生有偏见的，就像每个人一样，对人都会有自己的一个评判标准。所以不必太在意老师怎么喜欢这个学生，讨厌那个学生等等，这都不重要，重要的是从小要有大的志向，要好好学习，要有为社会为别人为国家而努力的决心，要学会承担责任。对于老师，可以象对待普通人一样，能做朋友就做朋友，不能做朋友，就当一个认识的人对待就可以了。 9、可从老师常接触的人下手，看看能否套出些消息…再不然你就直接去接触老师，嘘寒问暖，以诚心打动他，与他作成朋友，较为熟悉的时候就可以问他这个问题了…不过这整个过程中你要保证良好的表现，大度的胸襟，较厚的脸皮，呵呵…老师终究会理解你的… 10、任何时候理解万岁。想想他现在可能在想什么。如果你的老师不很凶可以经常问问他有没有什么要帮忙的。在恰当的时候把自己对一些事的想法告诉她，多多交流，慢慢就会很默契了。

顺其自然不骄不躁

怎么和老师相处

3，怎样与老师交往

首先要尊重老师，尊重老师的劳动。老师把几乎是所有知识无私地、毫无保留地教给学生，如果他们希望得到什么回报的话，就是希望看到学生成才、成熟，在知识的高峰上越攀越远。学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打声招呼。有句话说：师生如父子。上课认真听讲，不破坏纪律，把老师留的作业保质保量地完成。有些同学作业写得马虎、潦草，单是让老师辨认字迹都要费很多功夫，给老师增添了很多额外的工作量。经常这样，老师怎么会高兴，怎么会喜欢你呢？每个人都希望别人尊重自己，如果你跟别人说话，他爱理不理的，你会喜欢这个人吗？尊敬老师，尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。　　第二要勤学好问，虚心求教。做学生时，经常发现“那个老师并不怎么样”，“他的水平太低了”，等长大以后才知道这种看法和想法是多么天真。就像作弊者从来都认为老师发现不了，其实，只要往讲台上一站，谁在下面干什么都一目了然。老师从他的年龄、学问、阅历在某门课上的水平肯定是高于学生的，所以，要向老师虚心求教，勤学好问不仅直接使学习受益，还会增多、加深和老师的交流，无形中就缩短了与老师的距离，每个老师都喜欢肯动脑筋的学生。其实，向老师请教问题往往是师生间交往的第一步。除班主任外，任课老师并没有多少时间和学生直接交往，常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情。　　第三要正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。心理学的研究发现，人们会对没有缺点的人敬而远之。其实，根本不可能存在没有缺点的人。老师不是完美的，如果他有的观点不正确，或误解了某个同学，甚至有的老师“架子”比较大，或是太严厉，这都是可能的。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当。如果老师冤枉了你，当面和老师顶起来吗？不行，这样不但无助于问题的解决，还会恶化师生的关系。暂且忍一忍，等大家都心平气和再说。不管怎么说，老师是长者，作学生的应该把他们置于长者的位置，照顾老师的自尊心和面子。　　第四犯了错误要勇于承认，及时改正。有的同学明知自己错了，受到批评，即使心里服气，嘴上也死不认错，与老师搞得很僵。有的人则相反，受过老师一次批评心里就特别怕那个老师，认为他是对自己有成见。这都是没必要的。错了就是错了，主动向老师承认，改正就是好学生。老师不会因为谁有一次没有完成作业，有一次违反了纪律就认为他是坏学生，就对他有成见。相信老师是会全面、客观地评价学生的。　　与老师关系融洽既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使你一生受益无穷。要相信自己能做到这一点。

刚上高一，有许多新同学、新老师，我最担心的是怕和老师关系处不好。刘刚故事冬天下午的五六点钟，太阳已经落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。随着远处传来的清晰的脚步声，语文王老师走进了教室。今天晚自习，我们进行考试。话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。调皮的牛牛说道：昨天考，今天考，明天还要考，然则何时而乐耶？其必曰：考试中自得其乐矣。话音刚落，教室里便响起了一阵哄堂大笑。想到老人。羽蝶首先回答。想到深沉；默默无闻；像在思索。李俊说。还有吗？有别的吗？老师重复着。想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳。张平不假思索地说。非常好！同学们和语文老师都对张平的精彩回答报以热烈的掌声。有朝气，蓬勃。安宇说。充满自信，有旺盛的生命力。何进说。我希望做一个有朝气的朝阳，最好可以任意发挥、想像，还可以创造，但是我没有时间。刘刚显得很无奈地挥了挥手。我希望做一个好孩子式的朝阳，可是，我问题太爱玩，好孩子也许离我在远了。洋洋的证据略带惋惜。语文老师听了了这些话，高兴地说：其实你们都是朝阳。只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那么你的创造不会只是梦。你想想你今天说过的话，多么完整，多么有道理，文采也不错呀原以为痛苦的考试竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这堂不寻常的考试所陶醉。真希望师弟、师妹们减负后的考试，能和我们这次考试一样快乐。建议第一，做好交往的心理准备。缺乏和老师交往经验的同学，在老师面前容易出现过度紧张、脸红、不知所措等不良反应，这有碍于师生关系的深入发展，若要克服这种现象，就必须做好一定的心理准备。每个学生都应培养主动与老师交往的意识，一般说来，和老师谈话都有一定的目的，或寻求学习上的帮助，或解决心理上的困惑等。若在谈话前先想想自己要问什么，该说什么话，有备而来，就能有效地克服胆怯、紧张、口齿不清等现象，提高交往的信心。第二，尊重老师的心理需求，给交往创造一个舒畅的心理环境。老师在与学生的接触中，更注重的是心理需求，即精神满足。有些学生为了拉关系给老师送礼，这容易掩盖学生对老师的尊重与信任，使师生关系物质化。聪明的学生懂得尊重老师的人格，交往时有礼有节，用自己的进步表现作为献给老师的礼物，实际上，这更能体现老师的人生价值，使老师获得精神上的满足。第三，掌握一些交往的技巧。人际交往是一门学问，也是一门艺术，要想加强与老师的交往，还必须掌握一定的交往技巧。首先，了解老师个性，选择适当的订敞斥缎俪等筹劝船滑交往对象。不同老师具有不同的个性，因此，最好在了解的基础上选择那些具有良好心理品质并在个性上与自己特点相似或互补的老师作为交往对象。否则，自己的热情可能得不到相应的回报。★★与老师关系融洽可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使你一生受益无穷。尊敬老师，虚心求学是师生关系融洽的关键。

怎样与老师交往